7 · 5 · 5 4 5| 5 1 6 2超 市 里 的 东 西 真 多 呀5| 1 4 1琳 琅 满 目4 1 7 4 6 · 1 3| 3| 2 7 · 5 · 7| 5 5我 跟 着 妈 妈 一 会 儿 去 买 冷 冻 食 品5 · 2 4| 2 6| 3一 会 去 买 糖 果4 5 4 7 2 4 7 · 6篮 子 一 下 就 装 满 了1 2 7| 5 6| 3| 3 1 7 4 5 今 天 买 的 东 西 真 多 啊3 4 6 5 5我 开 心 极 了4 2 · 5 3 2 6 4| 5 · 2 2 · 6 · 6 1 5 2| 4| 1 7 4| 3 2 7 5 3 5 4 6 · 6 · 3 4 7 7 7| 1| 2 4| 3 1 5 · 4| 1【 写 作 指 导 ： 怎 样 才 能 提 高 中 学 生 的 写 作 思 辨 能 力 】 思 辨 能 力 直 接 反 映 一 个 人 的 认 识 水 平7| 5| 5 2 6 7 · 6| 7 2 · 1 2是 合 格 中 学 生 必 备 的 素 质2 7 6 2 5 6 6 5 4 7我 们 可 以 在 写 作 教 学 中5 2 1 4 4 · 3| 7 6 7 2 1 · 1 7 · 3 3| 2| 2 3 4 7| 2| 1 1| 7 1 7 · 5 7 1| 2 · 2 3 · 6 1 7 6 5 4 4 7 7 3 1 2 1 6| 3 3 · 6 · 2| 2| 1 2| 2| 2 2 3 5| 4 5| 6 5 4 2 4 6| 4 1 1| 3 4 6 6 7| 5| 3| 2| 5 6 5 5 1 3 2 · 6 5 1 7 6 2| 3 1 · 3 · 1 3 2| 4 4 5 1 7 7 1| 1 · 6 7 · 5 7着 力 培 养 学 生 形 成 以 下 十 种 辨 证 分 析 能 力 ： ① 矛 盾 分 析 ； ② 现 象 与 本 质 分 析 ； ③ 数 量 与 质 量 分 析 ； ④ 普 遍 性 与 特 殊 性 分 析 ； ⑤ 因 果 分 析 ； ⑥ 必 然 性 与 偶 然 性 分 析 ； ⑦ 可 能 性 与 现 实 性 分 析 ； ⑧ 内 容 与 形 式 分 析 ； ⑨ 内 因 与 外 因 分 析 ； ⑩ 纵 向 与 横 向 分 析6 3| 4| 3 · 4 4 6 · 4 3 2 1 · 7 2这 里 仅 以 现 象 与 本 质 分 析 为 例4 3 5| 3| 2 1 6 5| 7 6 4谈 谈 思 辨 能 力 的 训 练 方 法4 1| 2 4| 7 7 4 1 6 · 1 · 3 · 5 6 3 由 于 客 观 事 物 是 复 杂 多 变 的3 · 1 1 2| 3| 7| 1 1 · 4| 3 5学 生 观 察 时 一 般 只 能 触 及
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